COMPLETANDO
MIS APUNTES DE LITERATURA MEDIEVAL
1. CRONOLOGÍA O PERIODICIDAD
NOS SITUAMOS EN EL TIEMPO...
Cuando estudiamos periodos históricos alejados en el tiempo es conveniente tener presente las fechas en las que nos movemos.
Por ese motivo, vas a diseñar una LÍNEA DE TIEMPO respetando los siguientes REQUISITOS:
Por ese motivo, vas a diseñar una LÍNEA DE TIEMPO respetando los siguientes REQUISITOS:
- La línea del tiempo abarcará desde el siglo V al XV.
- En la línea del tiempo aparecerán las fechas de los principales sucesos históricos y las fechas que tengan que ver con la cultura: manifestaciones artísticas y literarias más importantes.
- Deberás seleccionar los hitos según su relevancia histórica y/o literaria.
- Cada hito se incluirá en la línea del tiempo con una breve descripción y una imagen representativa.
- Una vez finalizada la línea del tiempo se compartirá el enlace vía ikasgela.
Para completar la línea de tiempo tienes la posibilidad de usar las herramientas que se enumeran más abajo o cualquier otra con la que ya te encuentres familiarizado (Rememble, TimeLineJS, Ispring, Preceden...)
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Ejemplo de línea temporal, diseñada con la herramienta Sutori:
DEL ALFABETO LATINO A LA INVENCIÓN DE LA IMPRENTA
DEL ALFABETO LATINO A LA INVENCIÓN DE LA IMPRENTA
2. CONTEXTO
- 2.1 Histórico
- 2.2 Religioso
- 2.3 Político
- 2.4 Económico
- 2.5 Social
- 2.6 Lingüístico
- 2.7 Cultural - Literario
3. TEXTOS
TAREA COLABORATIVA:
Cada miembro del grupo desarrollará un apartado.
Se reunirá el grupo de expertos y acordarán una puesta en común del tema desarrollado.
Completado cada apartado, volveremos a nuestro grupo natural a completar nuestros apuntes de literatura medieval.
Completado cada apartado, volveremos a nuestro grupo natural a completar nuestros apuntes de literatura medieval.
Los apuntes irán acompañados de IMÁGENES ILUSTRATIVAS y se entregarán vía ikasgela para su revisión y corrección.
Deberán incluir:
Deberán incluir:
PORTADA (indicando los nombres de los miembros del grupo) ÍNDICE DE CONTENIDOS CRONOLOGÍA: El enlace a la línea temporal CONTEXTOS
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Una vez revisados, corregidos y completados le daremos al forma definitiva a nuestros apuntes con la herramienta genially.
Culminaremos la actividad con una exposición oral de nuestro trabajo en el aula.
La exposición del contexto en grupo natural y la de los textos en grupo de expertos. |
Por último, completaremos el MAPA CONCEPTUAL final de evaluación (págs. 36-37) y realizaremos el Test de conocimientos (pág. 35) para comprobar los conocimientos adquiridos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PORCENTAJE DE LA NOTA
Supondrá el 20% de la evaluación (10% el trabajo escrito y el 10% a la exposición).
NOTA: Habrá que estar muy atentos en las exposiciones. Tendréis que recoger apuntes acerca de la información aportada en las exposiciones, que se tendrá en cuenta en el punto extra de valoración del cuaderno.
EN CASO DE QUE NO SE APRECIE INTERÉS, NI TOMA DE APUNTES DURANTE LAS EXPOSICIONES, CUALQUIER CONTENIDO PODRÁ SER PREGUNTADO EN EL EXAMEN DE EVALUACIÓN.
- Entrega a tiempo la tarea asignada respetando los plazos.
- Sigue el índice propuesto.
- Consulta la teoría relativa al tema a trabajar.
- Visualizar los videos expositivos-informativos.
- Redacta con claridad, adecuación, coherencia y cohesión.
- Respeta las reglas ortográficas.
- Completa correctamente los apuntes de literatura medieval
- Incluye imágenes representativas que ilustran los contenidos.
- Realiza un acabado ordenado y limpio.
PORCENTAJE DE LA NOTA
Supondrá el 20% de la evaluación (10% el trabajo escrito y el 10% a la exposición).
NOTA: Habrá que estar muy atentos en las exposiciones. Tendréis que recoger apuntes acerca de la información aportada en las exposiciones, que se tendrá en cuenta en el punto extra de valoración del cuaderno.
EN CASO DE QUE NO SE APRECIE INTERÉS, NI TOMA DE APUNTES DURANTE LAS EXPOSICIONES, CUALQUIER CONTENIDO PODRÁ SER PREGUNTADO EN EL EXAMEN DE EVALUACIÓN.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS ESCRITOS
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LAS EXPOSICIONES ORALES
RÚBRICA DE OBSERVACIÓN DEL TRABAJO INDIVIDUAL
COEVALUACIÓN DEL TRABAJO EN GRUPO
¡VUELVE EL FEUDALISMO!
El periódico satírico "El Mundo Today" informó hace unos años de un fenómeno preocupante.
Según ellos, se habían puesto de moda entre la juventud ciertas prácticas típicas de la Edad Media. Vamos a leer este artículo en el que se explica detalladamente este hecho y, además, prestaremos atención al vídeo en el que resumen la noticia. Si es cierto que estas prácticas se han puesto de moda, seguro que vosotros conocéis en qué consisten. Intentad explicar usando la técnica del folio giratorio los siguientes términos que ahí se mencionan: feudalismo, vasallo, señorío, hidalgo, amor cortés, pantocrátor, derecho de pernada, arte románico, justas. |
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