LA COMUNICACIÓN (pág. 12)
¿Por qué es tan importante la comunicación?
¿Qué sucede cuando nos comunicamos? ¿Qué elementos intervienen?
¿Sólo podemos comunicarnos mediante palabras?
¿Podemos no comunicarnos?
¿Qué sucede cuando nos comunicamos? ¿Qué elementos intervienen?
¿Sólo podemos comunicarnos mediante palabras?
¿Podemos no comunicarnos?
"El concepto de comunicación incluye todos los procesos a través de los cuales una persona influye en otra u otras, lo que quiere decir que la comunicación, y no otra cosa, es lo que hace posible las relaciones humanas”
- GEORGE BATESON
La Definición
La comunicación consiste en el intercambio de mensajes entre dos o más seres con una intención determinada.
¿cómo nos comunicamos?
El lenguaje verbal (lo que se dice) participa escasamente en la comunicación de emociones y sentimientos: apenas un 7%.
Aproximadamente un 38% de la comunicación corresponde al lenguaje paraverbal (entonación, proyección, tono, énfasis, pausas, ritmo, etc.) y el 55% al lenguaje corporal (gestos, posturas, mirada, movimiento de los ojos, respiración, etc.). |
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La comunicación es mucho más que las palabras que emitimos.
El lenguaje corporal y los componentes de la voz marcan una enorme diferencia en el impacto y el significado de lo que decimos. El éxito de nuestra comunicación depende en gran medida de la elección de las palabras de las que nos servimos para transmitir nuestras ideas. Sin embargo, el secreto de una buena comunicación no radica tanto en lo que se dice, sino en cómo se dice. Dicho de otro modo, LA CLAVE ESTÁ EN LA FORMA, y no tanto en el contenido. |
Formas de comunicación
Todo acto de comunicación se establece mediante signos.
Los signos son representaciones de la realidad, pero no la realidad misma. Por ejemplo, un corazón (signo) trazado con el dedo sobre el cristal de una ventana representa un sentimiento de amor (la realidad).
Según la forma de los signos, hablamos de distintos tipos de comunicación:
La comunicación verbal se establece mediante signos lingüísticos (basados en el lenguaje humano).
Los signos son representaciones de la realidad, pero no la realidad misma. Por ejemplo, un corazón (signo) trazado con el dedo sobre el cristal de una ventana representa un sentimiento de amor (la realidad).
Según la forma de los signos, hablamos de distintos tipos de comunicación:
La comunicación verbal se establece mediante signos lingüísticos (basados en el lenguaje humano).
- Puede ser oral (una tertulia, un debate, cualquier diálogo ... )
- o escrita (una carta, un diario, una nota ... )
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La comunicación no verbal se establece mediante signos no lingüísticos:
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EL PROCESO COMUNICATIVO
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El proceso de transmisión y de recepción de información en cualquier acto de comunicativo requiere de los siguientes elementos:
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FUENTE DE LA IMAGEN: @LenguaDibujitos |
ACTIVIDADES
¿Qué elementos de la comunicación participan en estos actos comunicativos?
- EJERCICIO (PÁG. 14)
5. Imagina que asistes a una exposición de M. C. Escher y contemplas esta litografía de 1943 titulada Reptiles.
Explica el proceso de comunicación que se establece.
¿Qué elementos de la comunicación participan en este acto comunicativo?
Explica el proceso de comunicación que se establece.
¿Qué elementos de la comunicación participan en este acto comunicativo?
ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN EN LA LITOGRAFÍA
- El emisor es el autor de la litografía (Escher)
- El receptor es el que la contempla.
- El mensaje es artístico, en este caso, además de pretender proporcionar un placer estético, intenta hacernos sentir lo repetitivo, lo absurdo y lo lúdico de la vida, a través de unos reptiles que entran y salen del propio dibujo. También tiene que ver con el propio proceso creativo.
- El canal natural es el de la vista, aunque también la propia litografía.
- El código son las imágenes (dibujadas) que representan una realidad que reconocen tanto emisor como receptor.
- Finalmente, el contexto se da en un museo, una galería, donde se busca disfrutar, aprender de obras de arte.
- EJERCICIO (PÁG. 15)
8. Lee este texto y contesta las preguntas.
HABLAR CON LAS MANOS
Una tarde, Totto-Chan descubrió, cerca de la oficina expendedora de billetes, en la estación de Jiyû-Ga-Oka, a dos chicos y una chica un poco mayores que ella que parecían estar jugando a “piedra, papel, tijera”. Pero al mirar detenidamente, se dio cuenta de que utilizaban más signos de lo habitual. Totto-Chan se acercó a ellos llena de curiosidad y los observó. Los tres niños parecían estar discutiendo entre ellos, y sin embargo, ningún sonido salía de sus bocas. Uno realizaba toda clase de signos con las manos, al tiempo que un segundo, que lo miraba atentamente, hacía otros. Entonces el tercero realizaba también signos y todos terminaban muertos de risa, sin emitir ruido alguno.
“Cómo me gustaría, a mí también, saber hablar con las manos...”, pensó. Tuvo ganas de reunirse con ellos, pero ignoraba qué signos utilizar para preguntárselo. Además, como no iban al mismo colegio, hubiera sido de mala educación abordarles de esa manera. Por lo tanto se limitó a observarlos sin decir nada, hasta que desaparecieron de su vista. Pero se juró que un día aprendería a hablar con las manos. Totto-Chan aún desconocía que existía gente con deficiencias auditivas, ni sabía que los chicos que acababa de ver iban a la escuela municipal para sordomudos de Ôimachi. Todo lo que sabía era que desprendían una enorme belleza cuando, con ojos resplandecientes, se miraban los unos a los otros mover los dedos, y que un día le gustaría convertirse en su amiga. |
Tetsuko Kuroyanagi,
Totto-Chan: la niñita en la ventana
Totto-Chan: la niñita en la ventana
a) ¿Qué elemento del proceso de comunicación le falta a Totto-Chan para poder comunicarse con los chicos? b) ¿Qué le atrae a Totto-Chan de los chicos sordomudos? c) Totto-Chan piensa al principio que los chicos están discutiendo, ¿por qué lo piensa? Hablar con las manos
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REFLEXIÓN... EN TORNO A LA COMUNICACIÓN
Estamos COMUNICADOS... pero ¿nos COMUNICAMOS? |
MUY IMPORTANTE: Para que se produzca la comunicación tienen que estar presentes TODOS y cada uno de los elementos de la comunicación mencionados. Sin embargo, está claro que, en ocasiones, aunque nos digan exactamente lo mismo, no todas las personas lo interpretamos de la misma manera. |
Imagen vía: Diente de León
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REFUERZO