DE LA PALABRA A LA ORACIÓN: LOS SINTAGMAS
LOS SINTAGMAS (pág. 17)
Un sintagma es un conjunto de palabras entre las que se reconoce un núcleo (N) y unos modificadores. Esta unidad semántica desempeña una función dentro de otra unidad superior.
¿cómo podemos distinguir estos grupos?
HACIENDO EL CORTE POR DONDE CAMBIAN LOS SIGNIFICADOS CONJUNTOS
Si queremos alterar el orden de una oración, el "grupo" o sintagma no puede dejar fuera (en ese traslado) ninguno de sus elementos. Y si alguno puede caerse de la bolsa significa que no forma parte de ese sintagma.
ej:
Los barcos de vela / compiten / con mucha dificultad / contra los barcos que tienen motor
Contra los barcos que tienen motor / compiten / los barcos de vela / con mucha dificultad
Con mucha dificultad / compiten / contra los barcos que tienen motor / los barcos de vela
Los grupos de palabras que "viajan" juntas son sintagmas.
En esta oración no tendría sentido un grupo como *los barcos de; *vela compiten; *mucha dificultad contra los
porque se perciben incompletos, no pueden viajar juntas
*Los barcos de con mucha dificultad contra vela compiten los que tienen motor barcos
Los sintagmas vienen a ser como grupos de turistas en viajes organizados, incluidos sus medios de transporte (El verbo y sus complementos: el sintagma verbal) y la tripulación (el maquinista y sus ayudantes: el sujeto y el sintagma nominal)
¿cómo podemos distinguir estos grupos?
HACIENDO EL CORTE POR DONDE CAMBIAN LOS SIGNIFICADOS CONJUNTOS
Si queremos alterar el orden de una oración, el "grupo" o sintagma no puede dejar fuera (en ese traslado) ninguno de sus elementos. Y si alguno puede caerse de la bolsa significa que no forma parte de ese sintagma.
ej:
Los barcos de vela / compiten / con mucha dificultad / contra los barcos que tienen motor
Contra los barcos que tienen motor / compiten / los barcos de vela / con mucha dificultad
Con mucha dificultad / compiten / contra los barcos que tienen motor / los barcos de vela
Los grupos de palabras que "viajan" juntas son sintagmas.
En esta oración no tendría sentido un grupo como *los barcos de; *vela compiten; *mucha dificultad contra los
porque se perciben incompletos, no pueden viajar juntas
*Los barcos de con mucha dificultad contra vela compiten los que tienen motor barcos
Los sintagmas vienen a ser como grupos de turistas en viajes organizados, incluidos sus medios de transporte (El verbo y sus complementos: el sintagma verbal) y la tripulación (el maquinista y sus ayudantes: el sujeto y el sintagma nominal)
En una oración suelen distinguirse dos grandes tipos de sintagmas: un sintagma nominal (SN), que cumple la función de sujeto; y un sintagma verbal (SV), que funciona como predicado de la oración.
ORACIÓN= SUJETO (SN) + PREDICADO (SV)
No obstante, estos dos no son los únicos tipos de sintagmas que existen ya que, tanto dentro del SN con función de sujeto como dentro del SV con función de predicado, nos podemos encontrar con sintagmas de otras clases.
TODO SINTAGMA HA DE LLEVAR OBLIGATORIAMENTE UN NÚCLEO. Cada una de las palabras léxicas (además del pronombre) FUNCIONA como núcleo de un sintagma distinto.
Existen distintos tipos de sintagmas:
TODO SINTAGMA HA DE LLEVAR OBLIGATORIAMENTE UN NÚCLEO. Cada una de las palabras léxicas (además del pronombre) FUNCIONA como núcleo de un sintagma distinto.
Existen distintos tipos de sintagmas:
1.1 EL SINTAGMA NOMINAL (SN) O GRUPO NOMINAL (GN):
SN: DET + N + CN
SN: DET + N + CN
EL NÚCLEO DEL SN (PÁG. 36) |
ACOMPAÑANTES DEL NÚCLEO EN EL SN (PÁG. 56) |
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- Complemento del nombre (CN). El complemento del nombre es una palabra o grupo de palabras que aporta una información para complementar el significado del núcleo. Puede tratarse de un adjetivo o sintagma adjetival; y también de un sintagma preposicional.
- Aposición (Apos). El núcleo de un SN también puede ir acompañado de otra información adicional, que sirve para aclarar su significado. Esta información es la que nos da la aposición, que es siempre otro SN; puede añadirse entre comas (aposición explicativa), o sin ellas (aposición especificativa).
- EJERCICIOS:
- Alicia, la protagonista del cuento,
- Todas estas páginas del libro
- Esa extraña película, "la voz",
- Una propuesta suya muy interesante sobre medio-ambiente
- Esta difícil teoría sin explicación científica de rigor
- Todos esos numerosos folios sobre leyes educativas tan discutibles
- Almudena Grandes, una escritora representativa de la literatura femenina del siglo XX.
EJERCICIOS DE AMPLIACIÓN (PÁG. 59)
1.2 EL SINTAGMA ADJETIVAL (S. Adj.) o GRUPO ADJETIVAL (G. Adj.).
SAdj: Mod + N + CAdj
SAdj: Mod + N + CAdj
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- Complemento Adjetival (CAdj). A continuación del núcleo adjetival, se puede añadir un complemento (SP u otro SAdj), que concreta o especifica el significado del núcleo.
1.3 SINTAGMA ADVERBIAL (S. Adv.) o GRUPO ADVERBIAL (G. Adv.).
SAdv: Mod + N + CAdv
SAdv: Mod + N + CAdv
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- Complemento Adverbial (CAdv). A continuación del núcleo adverbial, se puede añadir un complemento (SP), que concreta o especifica el significado del núcleo.
1.4. SINTAGMA PREPOSICIONAL (S. Prep.) o GRUPO PREPOSICIONAL (G. Prep.).
Sprep: E (preposición) + Término (el resto)
Sprep: E (preposición) + Término (el resto)
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1.5. SINTAGMA VERBAL (SV) O GRUPO VERBAL (GV).
SV: N + Complementos
SV: N + Complementos
El núcleo de un SV está compuesto por formas verbales que también pueden ser
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Complementos del verbo:
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Los sintagmas cumplen determinadas FUNCIONES dentro de la oración.
Las dos FUNCIONES ORACIONALES BÁSICAS son las de SUJETO Y PREDICADO.
Además de las dos funciones anteriores, los sintagmas (salvo el SV) pueden funcionar también como COMPLEMENTOS:
Las dos FUNCIONES ORACIONALES BÁSICAS son las de SUJETO Y PREDICADO.
- La FUNCIÓN DE SUJETO la ejerce siempre un SN
- La FUNCIÓN DE PREDICADO la ejerce siempre un SV
Además de las dos funciones anteriores, los sintagmas (salvo el SV) pueden funcionar también como COMPLEMENTOS:
- EL SN (además de funcionar como SUJETO) también puede complementar al núcleo de otro SN o al núcleo de un SV.
- El SAdj complementa al núcleo de un SN, un SAdj o de un SV.
- El SAdv complementa al núcleo de un SV.
- El Sprep puede funcionar como complemento del núcleo de cualquier sintagma.
EJERCICIOS (PÁGS. 17-19)
EJERCICIO DE APLICACIÓN (PÁGs. 17-18)
5. INDICA SI LOS SINTAGMAS SEÑALADOS SON UN SN, SV, SADJ, SADV O SPREP y localiza su núcleo. en el caso del sprep distingue el enlace del término.
7. todos los sintagmas funcionan como complementos, indica si complementan al núcleo de un sn, sv, sadj o sadv.
- Pintó verdes prados (complementa al núcleo del SN).
- Ese color rojo chillón (complementa al núcleo del SAdj) no me gusta.
- Los jugadores acabaron agotados (complementa al núcleo del SV).
- París es mi ciudad preferida (complementa al núcleo del SN).
- Comieron sosegadamente (complementa al núcleo del SV).
- Estamos cerca de la estación (complementa al núcleo del SAdv).
- Estudió matemáticas (complementa al núcleo de un SV) desde hace un mes
ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN (PÁG. 19)
8. COMPRUEBA LO QUE RECUERDAS DE CURSOS ANTERIORES Y DI A QUÉ CLASE DE PALABRAS PERTENECEN ESTAS:
Sustantivo: mansión, ilusión, huracán, terreno.
Verbo: salieron, voy.
Adjetivo: sonriente, roja.
Adverbio: ya, ahora, suavemente.
Pronombre: los míos, él.
Determinante: sus, l o s , el.
Preposición: desde, para.
Conjunción: y, o.
9. CONSTRUYE ORACIONES DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES ESTRUCTURAS:
RESPUESTA ABIERTA, posible solución
- Perico (SN-sujeto) ha comprado esta casa (verbo +SN)
- Un fantástico apartamento (nombre + compl.: S.Adj) avalado por su hermano (verbo+Compl.: Sprep)
- Él (SN, sujeto, pronombre) no está aquí ahora (verbo más compl.: S. Adv)
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (PÁG. 19)
10. COMPLETA ESTE TITULAR Y SU ENTRADILLA CON LOS SINTAGMAS APROPIADOS. LUEGO, DI DE QUÉ TIPO DE SINTAGMA SE TRATA Y LA FUNCIÓN QUE CUMPLEN EN LA ORACIÓN:
El “hip-hop” devuelve la cultura (SN: complemento del verbo) a la calle.
Más de 80 grupos y MC participan este fin de semana en un festival (SPrep: complemento del verbo) en Madrid.
El hip-hop ya es más que una moda. Dos grandes festivales (SN: Sujeto) han abierto la primavera musical en Barcelona y en Madrid. Ambos dedicados al hip- hop y a la cultura urbana (SAdj: complemento del nombre). La semana pasada se celebró Urban Funke en la capital catalana (SAdj.: complemento del nombre), hoy empieza en Madrid (SPrep.: complemento del verbo) la segunda edición de Cultura Urbana. Más de 80 actuaciones de grupos y MC (maestros de ceremonias (SPrep: complemento del nombre) tan consolidados como Frank-T y Arianna Puello, y la oportunidad de confirmar a nuevos (SAdj: complemento del nombre) talentos como Black Bee (SN: complemento del nombre). El festival cuenta con un presupuesto cercano al millón de euros y se espera la presencia de 35.000 personas (SN: Sujeto).
PASOS PARA ANALIZAR LOS SINTAGMAS
2. Una vez determinado el tipo de sintagma, deberíamos recordar los elementos que pueden aparecer en él, acompañando al núcleo, y localizarlos.
Así, como vimos en la primera lección sobre la estructura de los sintagmas, acompañando al núcleo (N) de un sintagma nominal (SN), podemos localizar: actualizadores (Act), complementos del nombre (CN) y aposiciones (Apos). |
En este ejemplo, junto al núcleo hemos localizado un determinante, cuya función es la de actualizador; también aparece otro sintagma nominal que complementa al sustantivo ‘señor’, y que funciona como aposición explicativa.
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3. Si detectamos que alguno de los elementos que acompaña al núcleo es, a su vez, otro sintagma, deberemos determinar de qué tipo se trata, para poder analizarlo por completo.
En el ejemplo, dentro del SN que estamos analizando, hemos localizado un SAdj y otro SN, con sus respectivos elementos constituyentes. |
4. Habremos terminado el análisis del sintagma, sólo cuando la estructura interna de todos sus elementos quede analizada.
Por último, repitiendo el mismo procedimiento, hemos analizado los elementos que forman parte del SPrep ‘de universidad’. En el caso del SAdj ‘antiguo’, no hemos indicado el núcleo, porque al estar compuesto de una única palabra, no es necesario. Se puede optar por esto o, como hemos hecho en el caso del SN ‘universidad’, por señalarlo. |
Fuente de la información: analisissintactico.com