Tirante el Blanco (Tirant lo Blanch en su título original en valenciano) es una novela caballeresca del escritor valenciano Joanot Martorell publicada en Valencia en 1490.
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“Dígoos verdad, señor compadre, que, por su estilo, es éste el mejor libro del mundo [...] |
Preámbulo de lectura
1. OBJETIVOS DIDÁCTICOS
¿qué perseguimos?
1. Fomentar la lectura de libros clásicos entre nuestro alumnado.
2. Conocer por medio de una novela de caballerías medieval cómo se vivía en la época.
3. Comprender el ideal de caballerías, el amor cortés y la época de las cruzadas.
1. Fomentar la lectura de libros clásicos entre nuestro alumnado.
2. Conocer por medio de una novela de caballerías medieval cómo se vivía en la época.
3. Comprender el ideal de caballerías, el amor cortés y la época de las cruzadas.
2. CONOCIENDO AL AUTOR: BREVE BIOGRAFÍA DE JOANOT MARTORELL
Redactar la biografía del autor y presentarla en video utilizando la herramienta ANIMOTO.
3. UN VIAJE EN EL TIEMPO...
Tiempo externo (época en la que se desarrolla la acción): LA EDAD MEDIA
Tiempo externo (época en la que se desarrolla la acción): LA EDAD MEDIA
Dentro del tiempo interno hay que distinguir ente tiempo de la historia y tiempo del relato.
El Tiempo de la historia Es el conjunto de acciones en su sucesión cronológica, tal como se ordenan naturalmente en la realidad. El tiempo del relato Los acontecimientos tal y como aparecen en la narración (no siempre coincide con la presentación cronológica de la historia). Se pueden relatar los hechos en su sucesión cronológica lineal, en forma discontinua o en retrospectiva.
Ordo artificialis: Narración In media res, In extrema res... |
4. ... Y EN EL ESPACIO
El personaje protagonista, TIrante el Blanco, a lo largo de la novela, va de un lugar a otro.
Traza en TOUR BUILDER el recorrido que realiza, los lugares a los que acude a guerrear en nombre de Dios.
(LAS CRUZADAS).
Para completar la ruta:
contraseña: larutatirante [todo junto y en minúscula]
Traza en TOUR BUILDER el recorrido que realiza, los lugares a los que acude a guerrear en nombre de Dios.
(LAS CRUZADAS).
Para completar la ruta:
- Añade la siguiente cuenta de google:
contraseña: larutatirante [todo junto y en minúscula]
- y clicka en el enlace inferior correspondiente a tu grupo.
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ACTIVIDAD DE LECTURA
AGRUPAMIENTO: GRUPOS COOPERATIVOS
GRUPO 01. PRÓLOGO Y BIOGRAFÍA
- Resumen del prólogo del libro
- Grabación del resumen
- Redactar la biografía del autor y realizar un breve vídeo en ANIMOTO.
- Insertaremos el video y la grabación en el apartado de INTRODUCCIÓN del TOUR BUILDER.
RESTANTES GRUPOS: LECTURA COMPARTIDA DE "TIRANTE EL BLANCO"
1. LECTURA EXPRESIVA Y GRABACIÓN
La lectura expresiva es aquella cuyo objetivo primordial es reproducir con nuestra voz –y con el lenguaje corporal que suele acompañarla– toda la «expresividad» de un texto: las emociones que el autor o la autora han puesto en él, la cadencia con que se cuenta una historia o las variaciones de intensidad con que se expone una reflexión, etc.
Practicaremos la lectura «enfática» de un textos literario: la lectura en voz alta con arreglo a unos parámetros de expresividad determinados por el contenido, la forma y el género del propio discurso.
Practicaremos la lectura «enfática» de un textos literario: la lectura en voz alta con arreglo a unos parámetros de expresividad determinados por el contenido, la forma y el género del propio discurso.
PASOS A SEGUIR DURANTE LA LECTURA
- Primera lectura superficial para tomar contacto con el texto.
- Lecturas sucesivas para garantizar la comprensión: aclarar dudas de vocabulario, captar las ideas que expone el texto, los sentimientos y pensamientos que nos evoca, el ritmo que requiere, la cadencia, la entonación.
- «Interiorizar» el texto para entenderlo y para hacerlo propio, de modo que la lectura sea sentida y suene sincera.
- Ensayos para ajustar todos los elementos: tono, vocalización, pausas, signos de puntuación, velocidad, etc.
- Lectura final y grabación del audio. El que lee debe reflejar la seducción que las palabras ejercen en él o ella y sabérsela transmitir al auditorio.
DESPUÉS DE LA GRABACIÓN DEL AUDIO DEL CAPÍTULO
- Entregar el archivo .mp3 por ikasgela (nombrar el archivo numerado y con el título del capítulo).
Incluir un documento en el que se indique los miembros del grupo y el fragmento del audio asociado a cada uno. - Subiremos los archivos a SoundCloud (misma cuenta y contraseña que el Tour Builder) indicando el grupo (3ºA, B, o C y el título del capítulo)
Con todas las grabaciones del grupo crearemos nuestro audiolibro de Tirante El Blanco.
2. RESUMEN Y RUTA
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EVALUACIÓN DE LA TAREA
El trabajo de lectura supondrá un 20% en la evaluación.
- 10% la oralidad: lectura expresiva
- 10% la expresión escrita: resúmenes, video y ruta
EVALUACIÓN DE LA ORALIDAD
Factores que se tendrán en consideración al evaluar la lectura expresiva del libro:
- Proyectar la voz hacia el auditorio, no hacia el suelo o hacia el papel.
- Mostrar interés por lo que se lee; el aburrimiento es contagioso.
- Leer a una velocidad adecuada. No se trata de leer siempre rápido, sino de saber ajustar la velocidad al tipo de texto y al objetivo de la lectura controlando la respiración.
- Regular el volumen ajustándolo al tipo de texto.
- Leer con seguridad, sin vacilaciones, evitando volver atrás.
- Entonar adecuadamente las palabras, marcando las sílabas tónicas.
- Leer adecuadamente frases y párrafos con su correspondiente entonación enunciativa, interrogativa, imperativa, dubitativa, irónica, etc.
- Respetar la mayor o menor duración de las pausas indicada por los signos de puntuación.
- Poner énfasis en los momentos o palabras claves evitando la monotonía en el tono.
- Modular la voz; tratar de expresar con ella los sentimientos y las actitudes del escritor.
- Evitar los cambios de ritmo en la lectura si no están justificados y, por el contrario, utilizarlos intencionadamente para llamar la atención del público.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN